L’ONG luxembourgeoise SOS Villages d’Enfants Monde a.s.b.l. (SOS VEM) lance un appel à consultance pour la réalisation de l’évaluation à mi-parcours d’un programme de développement mis en œuvre en Ouzbékistan.
L’ONG a signé le 2 février 2022 un Accord-Cadre de développement (AC IV) avec le Ministère des Affaires étrangères et européennes, de la Défense, de la Coopération et du Commerce international du Luxembourg (MAEE-DCCI) pour la période 2022-2026. Cet Accord-Cadre opère dans 5 pays, le Niger, la Guinée, le Bénin, le Sénégal et l’Ouzbékistan et met l’accent sur la mobilisation des enfants, des familles, des communautés, des acteurs de la société civile et des acteurs étatiques pour qu’ils œuvrent ensemble en faveur des droits et de la protection des enfants et des adolescents. Il s’agit aussi d’accompagner des jeunes filles et garçons des familles bénéficiaires vers l’emploi via la formation professionnelle et l’insertion socio-économique. En Ouzbékistan, le cadre législatif de la protection sociale et de la prise en charge alternative est en pleine évolution, et sera un élément important à prendre en compte.
A mi-parcours de l’AC IV, ces programmes sont soumis à évaluation externe. La présente demande de prestations de services concerne uniquement l’Ouzbékistan. Les termes de référence sont joints.
Les offres seront reçues jusqu’au 3 mai 2024 inclus. Elles doivent être envoyées à l’adresse recruitment@sosve.lu en mentionnant en objet la référence : « Consultance pour évaluation à mi-parcours AC IV Ouzbékistan ».
Le dossier devra comprendre :
- Formulaire d’identification
- Formulaire relatif à l’expérience antérieure
- Proposition technique
- Proposition financière (à sceller dans une enveloppe fermée ou dans un fichier PDF séparé)
- CV du/des consultant.e.s qui seront parties prenantes de l’évaluation
- Trois lettres de référence ou de certificats de fon de service pouvant attester de la réalisation d’un travail similaire avec numéro de téléphone et adresse mail des contacts des références.
- Un exemple de rapport d’évaluation récent/pertinent (s’il est disponible pour un usage public)
